Introduction

• 由 Mary Law 所發展出來
• 此模式的焦點在於職能表現與動態自然現象。職能表現是由個人、環境與職能相互影響。先確認職能表現的問題，再評估其表現成分、職能(活動、任務)、環境狀況。

理論基礎

• 人-環境-職能模式
• 模式包括三個部分，即 ，人 (P) 環境 (E)和職能(O) 。這三者的相互作用導致職能表現(P-E-O)
• 這些影響是動態的，他們持續影響整個生命週期。在個人或團體的一生中，這三者之間有不同的因素和交互作用，不同的結果取決於這些因素重疊在不同的時間。這種模式為系統相互作用提供了一個框架： P-E P-O E-O

1. PEO MODEL

I. 人(Person)

• 人是一個獨特的存在，承擔多個角色，而不能脫離情境上的影響，每個人都會被帶到具有技能、知識和經驗的情境中。
• 角色中有許多不同與多樣性，重要程度的分類根 據對環境和發育階段的人有所不同。分析的重點是在於對人的行為，如：

II. 環境(Environment)

• 環境是包含文化、社會、生理與制度或組織等方面，也被視為行為發生的情境，此外環境也是阻礙或是支持職能表現的要素。
• 被定義為職能發生的情境內並且被分為文化、社會經濟、機構、物理和社會環境，同樣重要的是要考慮所有的環境類別。

III. 職能(Occupation)

• 包含從事自我照顧、生產活動與休閒活動。
• 活動是任務的一部分；任務是有目的與有關連的活動；職能是自我管理與功能性任務與活動的聚集。
• 職能會隨著生命改變，並且給人特殊的意義。

2. 職能表現